Please submit a written essay of no more than two pages (single-spaced, with double spacing between paragraphs, 12-point font). Include your name on each page.
In this essay, thoughtfully address the following areas as part of a cohesive narrative:
Please submit an abridged application essay that includes your name and is limited to one page. Provide 1–3 paragraphs explaining your Christian autobiography, vocational goals, and how you hope to apply this graduate certificate towards those goals.
In the application portal, PhD applicants replace the Statement of Purpose with their Research Proposal.
Once you have submitted your application, you will be sent an email granting you access to your applicant portal inside of SONIS, our Student Information System (SIS). From your applicant portal, you can review all application checklist requirements (eg. transcripts, references, essays).
Use the paperclip icon next to the Essay Checklist items to upload your essay(s).
Estudantes do Certificado de Pós-Graduação, Estudantes Especiais (Sem Busca de Grau), Ouvintes e Estudantes de Doutorado (PhD):
Consulte as instruções específicas abaixo.
Apresente um ensaio escrito com, no máximo, duas páginas (espaçamento simples, com espaço duplo entre os parágrafos e tamanho 12). Inclua seu nome em cada página.
Neste ensaio, aborde de forma reflexiva os seguintes tópicos, integrando-os em uma narrativa coesa:
Trajetória pessoal e espiritual: Compartilhe uma breve autobiografia, incluindo as principais experiências de vida, relacionamentos e influências que moldaram sua identidade. Descreva sua conversão e seu compromisso com Cristo, bem como os fatores mais significativos que contribuíram para seu crescimento espiritual.
Desenvolvimento teológico: Identifique dois ou três temas teológicos que tenham sido centrais para seu desenvolvimento pessoal e ministerial e explique a importância deles em sua vida.
Chamado e objetivos: Apresente seus objetivos pessoais e ministeriais atuais e explique de que maneira este programa de estudos o ajudará a alcançá-los.
Caso esteja se candidatando à Concentração em Plantação de Igrejas do programa MACM, inclua nesta seção seus objetivos relacionados à plantação de igrejas.
Comunidade e apoio: Reflita sobre o incentivo e o apoio que você recebeu de sua família, de seus amigos e de sua comunidade eclesiástica ao decidir candidatar-se a este programa.
Pontos fortes e áreas de desenvolvimento: Com base em sua experiência de vida e de ministério, descreva os principais pontos fortes e as áreas em que reconhece a necessidade de crescimento que você traz para este programa.
Graduate Certificate, Non-Degree Seeking Student & Auditor
Certificado de Pós-Graduação, Estudantes Especiais (Sem Busca de Grau) e Ouvintes
Apresente um ensaio resumido de candidatura que inclua seu nome e tenha o limite máximo de uma página. Redija de um a três parágrafos explicando sua autobiografia cristã, seus objetivos vocacionais e como pretende aplicar este certificado de pós-graduação para alcançar esses objetivos.
Estudiantes del Certificado de Posgrado, Estudiantes No Matriculados en un Programa de Grado, Oyentes y Estudiantes de Doctorado (PhD):
Consulte las instrucciones específicas que se indican a continuación.
Presente un ensayo escrito de no más de dos páginas (espacio sencillo, con doble espacio entre párrafos y letra de 12 puntos). Incluya su nombre en cada página.
En este ensayo, aborde de manera reflexiva los siguientes puntos como parte de una narrativa coherente:
Trayectoria personal y espiritual: Comparta una breve autobiografía que incluya las experiencias más significativas de su vida, así como las relaciones e influencias que han moldeado su identidad. Describa su conversión y su compromiso con Cristo, además de los factores más importantes que han contribuido a su crecimiento espiritual.
Desarrollo teológico: Identifique dos o tres temas teológicos que hayan sido fundamentales para su desarrollo personal y ministerial, y explique la importancia que estos han tenido en su vida.
Llamado y objetivos: Explique sus metas personales y ministeriales actuales, y describa de qué manera este programa académico le ayudará a alcanzar dichos objetivos.
Comunidad y apoyo: Reflexione sobre el respaldo y el ánimo que ha recibido de su familia, sus amigos y su comunidad eclesial para emprender este programa.
Fortalezas y áreas de crecimiento: Con base en su experiencia de vida y ministerio, describa las principales fortalezas y las áreas en las que considera que necesita seguir creciendo y que aporta a este programa.
Graduate Certificate, Non-Degree Seeking Student & Auditor
Certificado Graduado, Matricula sin Grado y Oyentes
Presente un ensayo abreviado de solicitud de admisión que incluya su nombre y tenga una extensión máxima de una página. Redacte entre uno y tres párrafos en los que explique su autobiografía cristiana, sus objetivos vocacionales y la manera en que espera aplicar este certificado de posgrado para alcanzar dichos objetivos.
Artificial Intelligence (AI) is an increasingly powerful tool in academic life, used for grammatical checks all the way to generative content. Consistent with our Christian values and graduate-level standards, Gordon-Conwell Theological Seminary requires students to demonstrate original thought, rigorous research, and full ethical transparency in all written assignments. The Review Committee holds Admissions essays to these same standards. The Committee wants to see your authentic writing, not AI-generated content.
Please note this excerpt below from the Academic Catalogue. Read the full content on page 158. “Beyond any explicit allowance by professors, using AI to replaces one’s own thinking and engagement with assignments (including but not limited to research papers, course discussions, digital posts, presentations or exams) is a form of cheating. Leveraging generative AI in this manner will be considered a violation of academic integrity.”
La Inteligencia Artificial (IA) es una herramienta cada vez más poderosa en el ámbito académico, utilizada para revisiones gramaticales y la generación de contenido entre otras cosas. En coherencia con nuestros valores cristianos y con los estándares de estudios de posgrado, el Seminario Teológico Gordon-Conwell requiere que los estudiantes demuestren el use de un pensamiento original, investigación rigurosa y total transparencia ética en todos los trabajos escritos. El Comité de Revisión aplica estos mismos estándares a los ensayos de Admisiones. El Comité desea ver su escritura auténtica, no contenido generado por IA.
Tenga en cuenta el siguiente extracto del Catálogo Académico. Lea el contenido completo en la página 158. “Más allá de cualquier permiso explícito otorgado por los profesores, utilizar IA para reemplazar el pensamiento propio y la dedicación a las tareas (incluidos, entre otros, trabajos de investigación, discusiones de curso, publicaciones digitales, presentaciones o exámenes) constituye una forma de deshonestidad académica. El uso de IA de esta manera será considerado una violación de la integridad académica.”
A Inteligência Artificial (IA) é uma ferramenta cada vez mais poderosa na vida acadêmica, usada para verificações gramaticais e até mesmo para a geração de conteúdo. Em consonância com nossos valores cristãos e os padrões exigidos em nível de pós-graduação, o Gordon-Conwell Theological Seminary exige que os alunos demonstrem pensamento original, pesquisa rigorosa e total transparência ética em todos os trabalhos escritos. O Comitê de Revisão aplica os mesmos padrões às redações/ensaios de admissão. O Comitê deseja ver sua escrita autêntica, não conteúdo gerado por IA.
Observe o trecho a seguir do Catálogo Acadêmico. Leia o conteúdo completo na página 158. “Além de qualquer permissão explícita dos professores, usar IA para substituir o próprio pensamento e envolvimento com os trabalhos (incluindo, mas não se limitando a, trabalhos de pesquisa, discussões em sala de aula, publicações digitais, apresentações ou exames) é uma forma de desonestidade intelectual e fraude. Aproveitar a IA generativa dessa maneira será considerado uma violação da integridade acadêmica.”